工频耐压教学系统的操作模式

　　

一、教学前准备

1.建设搜检：

开首要对工频耐压教学系统的各个部件进行搜检。包括教学变压器、调压器、胁制台、保护装配等。搜检教学变压器的外不雅是否有损坏，如绕组是否有外露、绝缘是否有恣虐等情况。关于调压器，要稽查其旋钮是否纯真，或者平方调养电压。同期，还要搜检胁制台的仪容是否平方使命，指针是否能灵行为弹，数字深远是否明晰准确。保护装配如过流、过压保护继电器等要搜检其设定值是否正确，作为是否聪惠。

2.被试品准备：

被试品需要清洁、干燥，况兼要正确集中到教学系统上。要是是电气建设，要撤废其与其他建设的集中线，确保被试品处于孤独的教学景象。举例，关于变压器进行耐压教学时，要将变压器的上下压绕组的集中线撤废，只保留教学所需的接线端。同期，要将被试品舍弃在绝缘致密的平台上，退守教学经由中出现接地故障。

3.接地搜检：

确保教学系统的接地致密。工频耐压教学系统中有很多金属部件需要接地，如教学变压器的外壳、胁制台的金属框架等。接地电阻情愿洽条目，一般条目接地电阻不大于4Ω。不错使用接地电阻测试仪来搜检接地电阻，若接地电阻不允洽条目，要实时领受方法进行处罚，如加多接地极等。

二、参数诞生

1.电压和技能诞生：

左证被试品的耐压要乞降有关圭臬，在胁制台诞生教学电压和抓续技能。举例，关于额定电压为10kV的电力电缆，其工频耐压教学电压可能是2U₀（U₀为电缆的额定相电压），抓续技能为15分钟。在胁制台的电压调养旋钮或数字输入界面上准确诞生教学电压，同期在技能设定模块上诞生好教学抓续技能。

2.保护参数诞生：

对过流、过压保护参数进行诞生。过流保护参数的诞生要探究被试品在平方教学情况下可能出现的最大电流。一般不错左证被试品的电容大小和教学电压来估算教学电流。举例，关于电容较大的被试品，教学电流可能会较大，过流保护值要相应栽植。过压保护参数则要左证教学电压来诞生，一般诞生为教学电压的1.1-1.2倍，当教学电压率先这个限制时，保护装配或者实时作为，住手教学。

三、运转教学

1.空载升压测试：

在集中被试品之前，先进行空载升压测试。将调压器旋钮调至零位，运转教学系统，牢固调养调压器，使教学变压器的输出电压迟缓升高。不雅察胁制台的电压表和电流表的读数，搜检电压是否或者沉着上涨，电流是否在平方限制内（空载电流经常较小）。要是在升压经由中出现特地情况，如电压无法上涨、电流过大或者有特地声响等，要立即住手升压，搜检原因。

2.集中被试品后升压：

在空载升压平方后，将被试品集中到教学系统上。再次将调压器旋钮调至零位，从头运转教学系统，然后牢固升压。升压速率一般要左证被试品的特质和教学条目来笃定，经常为每秒1-2kV。在升压经由中，密切不雅察被试品的景象，如是否有冒烟、打火、放电等神气，同期提防胁制台的仪容读数。要是发现被试品出现特地情况或者仪容读数率先设定的保护值，立即住手教学。

四、教学经由中的监测

1.电压和电流监测：

抓续不雅察胁制台的电压表和电流表的读数。电压应按照设定的升压速率融会上涨，直到达到教学电压。电流读数则要左证被试品的特质来判断是否平方。举例，关于电容性被试品，跟着电压的升高，电流会迟缓增大；关于电理性被试品，电流变化可能相对复杂，但也有一定的章程。要是电压或电流读数出现特地波动，可能示意被试品存在绝缘问题或者教学系统出现故障。

2.被试品景象监测：

不雅察被试品的外不雅和周围环境。提防被试品是否有局部发烧、变色、冒烟、放电等神气。要是被试品是在顽固空间内，如GIS（气体绝缘金属顽固开关建设），不错通过不雅察窗或者监测建设来搜检里面情况。关于户外的电气建设，还要提防周围环境是否有特地变化，如是否有小动物蚁集等。

五、教学竣事操作

1.降压操作：

当教学技能达到设定值后，要牢固裁汰教学变压器的输出电压。降压速率一般与升压速率相称，每秒1-2kV。不行倏得割断电源进行降压，以免产生过电压对被试品和教学系统酿成损坏。在降压经由中，仍然要不雅察仪容读数和被试品景象。

2.割断电源和拆线：

当电压降至零位后，先割断教学系统的电源，然后恭候一段技能（一般为几分钟），让教学变压器和被试品上的残留电荷充分开释。之后，再撤废被试品与教学系统的集中线，将被试品规复到教学前的景象，计帐教学现场。